本報訊（記者 呂新穎 通訊員 李家曾）4月22日，燕京理工學院舉辦“PBL學習實踐與探索：撬動教與學方式變革論壇”，探索新時代國際化人才培養的方向和路徑，劍橋大學戰略與規劃副校長、英國皇家工程院院士大衛·卡德韋爾教授應邀作“基于問題的學習：哲學與實踐”主題演講。

大衛·卡德韋爾是一位超導工程學教授，創建了劍橋大學大塊超導體研究組，致力于研究高溫超導體的加工和應用。他引用劍橋大學工程學院案例，從提出問題、列出計劃、定義問題、頭腦風暴、構建假設、學習目標、獨立研究、綜合推理、動手操作等進行了闡述，認為PBL教學過程是以小組為單位進行學習，通過案例和場景搭建課程，支持學生進行批判性評價，關注學生的反饋和推理，通過“主動而非被動的過程”讓每位學生都發揮特殊的角色作用，塑造自我學習能力。

據悉，燕京理工學院與國外20余所知名大學建立穩定合作關系，近500名學生攻讀海外名校碩士。

論壇舉辦期間，首都師范大學科德學院、三河市第二中學、三河市第三中學領導、嘉賓及燕京理工學院師生代表參加了相關活動。